Implementasi Kebijakan Penggabungan Sekolah Dasar Negeri dalam Rangka Peningkatan Mutu Pendidikan di Kota Tangerang Selatan
Abstract
Tujuan penelitian Imlementasi kebijakan Penggabungan Sekolah Dasar Negeri diharapkan dapat meningkatkan mutu pelayanan pendidikan di Kota Tangerang Selatan. Sedangkan pelayanan dari pelaksanaan tujuan pendidikan terbagi dalam beberapa jenis, Yaitu; tujuan nasional, institusional, kurikuler dan instruksional.
Dengan adanya pendidikan di Indonesia diharapkan terjadinya perubahan pada bangsa dan menjadikan Indonesia sebagai bangsa yang maju dan memiliki akhlak yang baik serta budi pekerti yang tinggi.
Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan menggunakan desaint penelitian deskriptif. Pendekatan kualitatif dipilih dengan alasan penelitian ini merupakan studi kasus, konteks penelitian ini akan mengungkap fenomena sosial yang beragam dan mengungkap dan memahami fenomena yang belum diketahui dan belurn banyak diketahui.
Hasil penelitian dari penggabungan Sekolah Dasar Negeri dalam satu kawasan dilakukan pada 2008 Sekolah Dasar negeri di 7 (Tujuh) kecamatan Kota Tangerang Selatan yang menghasilkan 157 Sekolah Dasar Negeri hasil penggabungan.
Kata Kunci : Implementasi Kebijakan, Penggabungan Sekolah Dasar, Peningkatan Mutu Pendidikan.
References
Ermaya Suradinata, (1997), Psikologi Kepegawaian Dalam Peranan Kepegawaian Dalam Motivasi Kerja, CV, Ramadhan, Bandung.
Hasibuan, Melayu, SP, (2003), Manajemen Sumber Daya Manusia, Penerbit CV. Haji Mas Agung, Jakarta.
Kartono, Kartini. (1992). Pemimpin Dan Kepemimpinan: Apakah Kepemimpinan Abnormal Itu. Jakarta: Rajawali Press.
Mukidjat, (1985), Manajemen Kepegawaian, Alumni, Bandung.
Pamudji, S. (1995), Kepemimpinan Pemerintahan Di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara
Poerwanto. 2006. New Business Administration. Pustaka Pelajar Yogyakarta.
Mufiz, ali. 2009. 2004. Pengantar Ilmu Administrasi Negara Edisi I. Universitas Terbuka. Jakarta.
