Pemberian Layanan Tes Bakat dan Minat Karier Berdasarkan Teori Holland
DOI:
https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v6i2.2734Keywords:
Layanan, Tes Bakat dan Minat, KarierAbstract
Karier merupakan salah satu point dalam tugas perkembangan individu. Karier menjadi hal penting dalam layanan bimbingan dan konseling yang masuk dalam ranah bimbingan karier. Salah satu tahapan dalam perkembangan karier yakni pengambilan keputusan karier. Pengambilan keputusan karier memiliki salah satu aspek yang harus dipertimbangkan yakni pemahaman diri. Kemampuan pengambilan keputusan karier (career decision making) bukanlah sebuah materi yang harus diajarkan oleh guru pada siswa, melainkan keterampilan yang harus dilatihkan. Pemahaman diri bisa dilakukan melalui tes bakat dan minat karier untuk mengetahui tipe kepribadian karier Holland. Siswa yang memiliki pemahaman diri cenderung lebih siap dalam menentukan keputusan karier. Melihat pentingnya pemahaman diri yang menjadi dasar pengambilan karier maka kami melakukan pengabdian yang bertujuan untuk mengetahui arah minat dan bakat karier berdasarkan tipe kepribadian karier RIASEK dari teori Holland. Tes bakat dan minat karier dilakukan dengan kemasan FGD (Focus Group Discussion) dengan tahapan koordinasi dengan mitra, pelaksanakan tes dan evaluasi. Hasil pengabdian diperoleh data analisis tipe kepribadian karier dari siswa sebagai bahan pertimbangan dalam pengambilan keputusan karier.References
Amalianita, B., & Putri, Y. E. (2020). Perspektif Holland Theory serta Aplikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Karir. Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET), 4(2), 63–70. http://jurnal.iicet.org/index.php/jrti
Basri, H., Afdal, A., & Yusuf, A. M. (2021). Kesesuaian Antara Bakat dan Minat dalam Menentukan Jurusan Pendidikan Tinggi Melalui Bimbingan Karir di Sekolah Menengah Atas. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 6(2), 157–163. https://jurnal.iicet.org/index.php/schoulid/article/view/885
Fitria, L., Iswari, M., & Afdal. (2020). Pentingnya bimbingan karir pada kegiatan PKK. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(2), 141–145.
Hartono. (2016). Bimbingan Karier. Kecana Prenadamedia group.
McDaniels, C., & Hummel, D. (1984). Parents and Career Education. Journal of Career Development, 10(4), 225–233. https://doi.org/10.1177/089484538401000403
Mufidah, E. F., Ardika, D., & Farid, M. (2022). PEMBERIAN LAYANAN TES BAKAT MINAT KARIER UNTUK SISWA SMK. BUGUH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 2(1), 61–66.
Muwakhidah, Elia Firda, M., Mudhar, & Moesarofah. (2022). PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KARIER DI SMK SUNAN AMPEL MENGANTI GRESIK. Kanigara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, II(2), 295–300.
N., A., N., H., O.A., S., S.R., G., & M., A. T. (2018). Career Decision-Making Competence, Self-Knowledge, and Occupational Exploration: A Model for University Students. Journal of Technical Education and Training, 10(1). https://doi.org/10.30880/jtet.2018.10.01.006
Nyamwange, J. (2016). Influence of Student’s Interest on Career Choice among First Year University Students in Public and Private Universities in Kisii County , Kenya. Journal of Education and Practice, 7(4), 96–102. www.iiste.org
Putri, I. E., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Perspektif Teori Holland dalam Pemilihan Karir Siswa. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 1669–1675. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.591
Putri, R. D., & Sari, S. P. (2018). IMPLEMENTATION OF JOHN HOLLAND’S CAREER THEORY IN GUIDANCE AND COUNSELING. ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam), 1(2), 126–132. https://doi.org/10.32505/enlighten.v1i2.768
Zainudin, Z. N., Lee, W. R., Rong, Nor, A. M., & Yusop, Y. M. (2020). THE RELATIONSHIP OF HOLLAND THEORY IN CAREER DECISION MAKING: A SYSTEMATIC REVIEW OF LITERATURE. Journal of Critical Reviews, 7(09). https://doi.org/10.31838/jcr.07.09.165
